名师翻转课堂南京立贤小学高洁老师让
《扬子晚报小记者》
扬子晚报小记者周刊
年6月14日
T13版妙笔作文
教师姓名：高洁
学校：立贤小学
教龄：8年
已获职称：小学一级教师
曾获得的荣誉：获“区优秀辅导员”“优秀班主任”称号,所带班级多次获“区优秀班集体”称号；担任教研主任工作，公开发表论文及文章20余篇。
教学座右铭：每天给孩子多一点！
写作点拨如何自己动笔，用自己会想象的脑袋和善于观察的眼睛写出一篇能打动人的童话故事呢？
1、生活中，让自己天马行空的展开想象。比如可以想象月亮和星星在说着悄悄话，桌子和椅子正在商议一场游戏，动物们在举办运动会呢！只要你能想象出来，就会有故事发生。可以说：一切皆有可能，一切皆可入童话。
2、写作时，让故事情节曲折吸引人。童话中的角色在故事中可以不受时空和地域的限制，如果没有一个好的故事童话就不精彩。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。
3、修改时，抓住人物独一无二的性格特点。注意设计的角色性格要有个性，体现它本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。如果加上角色的动作、神态等，你的故事会更吸引人。写好后先自己读一读，看看句子有没有写通顺了，有没有错别字。然后把你的故事与大家分享：读给你的同桌听，请大家帮你提提意见。觉得哪里写得好？还有哪些不足？自己再进行修改。
高洁
范例批阅爱吃糖的小猪
立贤小学三（4）班张梓涵
指导老师高洁
小猪呼呼十分爱吃糖，家里到处都放着各种口味的小糖果，有苹果味的，橙子味的，还有香蕉味儿的……小猪呼呼对这些糖果可是爱不释手呢，经常随手拿起一盒糖就津津有味的吃起来。还一边吃一边说：“嗯嗯，我小猪呼呼最爱吃糖，糖最好吃了！”猪妈妈也经常提醒他：“呼呼，别再吃糖了，对你的牙齿有坏处，多吃点水果蔬菜。”可小猪呼呼从不记在心上，还是改不掉坏习惯。
有一天，呼呼刚吃过晚饭，又照例跑回房间里吃糖，可刚把糖放进嘴里开始咬，忽然觉得牙齿一阵阵刺痛，他捂着嘴巴，疼得在地上直打滚，眼泪都流出来了，大叫：“哎吆，哎吆,疼，疼……”
妈妈听到呼呼在大叫，赶忙跑来。一看情况，便知道呼呼一定是牙疼了，医院，猪医生一检查，对小猪呼呼说：“你太爱吃甜食了，牙都被虫蛀了。所以你以后千万别再吃甜食了，还有，每天刷牙是必须的，保护牙齿就靠你自己了！”小猪不情愿地点了点头，回家了。
以后的日子里，每当呼呼想吃糖的时候，就想起了自己牙疼在地上打滚的一幕。时刻提醒自己不要吃糖，过了一段时间呼呼再也不想吃糖了。他的牙也不再疼了，可以吃各种各样的食物了。
不管是什么坏习惯，只要你下决心改总是会改掉的。
扬子晚报小记者
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