橙子妈妈快乐学习BAR2017寒假托管班
最近在一本关于教育与脑科学的书中看到这样一段话，觉得非常有感触。
若将青少年比作电脑，我们想给他们安装的“软件”应有尽有，但若他们的“硬盘”尚未更新换代，“软件”的作用微乎其微。
看到这句话使我不由得脑海中翻浮出家长在假期，课余时间领着孩子穿梭于各种课程补习班的情形。疲惫的眼神，慌乱的脚步，无奈而茫然的表情时常映入我们的眼帘。在寒暑假这种窗口期，每个人都指望弯道超车，知识就这样在高度浓缩的情况下犹如高能营养液一般集中密集地注入孩子的头脑。这能说不是好事吗？当然不是？但真的效果如所预期的吗？好像也不全然；这样做就能培养个牛娃吗？显然不够。那我们还需要做些什么呢？
那就让我们来分析下问题：
软件各种学科的知识和技能
硬件学习动机
学习方法
学习品质
寒假给孩子们“维护硬件，升级软件”，赶快加入橙子妈妈快乐学习BAR寒假托管班吧！
经典早读：8:30-9:00
一首诗，一段话，一句名言
腹有诗书气自华
作业时间：9:10-10:00
完成作业，差缺补漏
眼保操和课间（10:00-10:30）
橙红课堂（10:30-12:00）
以贴近课本，助力学业为宗旨
本假期推出思维导图启蒙
快乐汉字课堂
思维导图启蒙（提升硬件）
学习一种全新的思维方法
思维导图在阅读理解中运用
思维导图在作文构思运用
思维导图在课堂笔记中运用
思维导图在数学解题思维中运用
思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
这个假期，我们会根据孩子们现阶段的学习内容和身心发展特点，汲取思维精华，将其分解为易于理解，方便应用的主题奉献给孩子们，课程中会让孩子们在作文，笔记，阅读，解题方面有非常实用的收获。这种全新，有趣的学习方式同时也会提升孩子们学习的热情和学习技巧。
快乐汉字课堂
解构字型+书写练习+词语扩充+句段游戏的复合教学，
让孩子们了解汉字，美化书写，亲近汉字，丰富语言，激发想象
了解汉字的书写重要性,纠正书写姿势
学习汉字的基本笔画，偏旁，解构汉字
书写汉字，组词，造句，连词成段（想象与游戏）
针对语文学习渐进积累的特点，我们采用复合课堂，将识字--书写--扩词--造句--行文这个渐进过程从点到面地自然糅合在一起，形成复合课堂。以符合思维发展特点的方式给孩子们一个流畅的学习过程。其间我们会穿插各种练习和游戏，激发他们的发散思维。
午餐午休（12:00-2:00PM）
外婆主理营养温馨
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